ОГОРОДНИКОВ: ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Огородников В.П. История и философия науки, 2011

скачать
13.8 Mb

OgorodnikovCoverОгородников В.П. «История и философия науки». Учебное пособие для аспирантов. СПб.: Питер, 2011. 352 с.

ISBN 978-5-4237-0131-4

Аннотация:

Учебное пособие для аспирантов написано в полном соответствии с программой экзамена кандидатского минимума по истории и философии науки, разработанной Министерством образования и науки РФ. Основное внимание в книге уделено философскому анализу науки как специфической системы знания, формы духовного производства и социального института. Излагаются общие закономерности развития науки, ее генезис и история, структура, уровни и методология научного исследования. Наука рассматривается в широком социокультурном контексте ее исторического развития. Большое внимание в книге уделяется так же философским мировоззренческо-методологическим основаниям научного познания. Анализируются философские детерминанты развития математики, физики (классической и неклассической), космологии, технического знания, социально-гуманитарного познания.

Пособие поможет аспиранту, не имеющему фундаментальной философской подготовки, освоить материал и успешно сдать экзамен. Особенный упор в книге сделан на развитие технических наук.

Содержание: Лекция 1 Предмет и основные концепции современной философии науки
1. Современная философия науки как изучение общих закономерностей научного познания в его историческом развитии
2. Эволюция подходов к анализу науки
3. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности
4. Позитивистская и постпозитивистская трактовки феномена научного познания
Лекция 2 Наука в современной цивилизации
1. Традиционный и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности
2. Особенности научного познания. Специфика научного, философского и эстетического освоения мира. Наука и обыденное познание
3. Функции науки в жизни общества
Лекция 3 Возникновение науки и основные сталии ее исторической эволюции
1. Преднаука и наука в собственном смысле слова. Две стратегии порождения знаний
2. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки
3. Западная и восточная средневековая наука
Лекция 4 Становление опытной науки в новоевропейской цивилизации
1. Формирование идеалов математизированного и опытного знания (Р. Бэкон, У. Оккам)
2. Наука Возрождения и борьба эмпиризма и рационализма в научной методологии Нового времени (Н. Коперник, Аж. Бруно,Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт, И. Ньютон)
3. Возникновение дисциплинарно организованной науки. Формирование технических наук
Лекция 5 Структура научного знания
1. Научное знание как сложная развивающаяся система. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, критерии их различения
2. Структура эмпирического познания
3. Структура теоретического познания
Лекция 6 Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания
1. Материализм и идеализм в интерпретации фактов науки
2. Метафизический и диалектический методы научного познания. Плюрализм и монизм
3. Философская трактовка пространства-времени и конкретно-научные концепции
4. Всеобщие законы развития и законы науки
5. Детерминизм как ведущий принцип научного познания
Лекция 7 Процесс порождения нового знания
1. Чувственное и логическое в познании
2. Роль языка в познавательном процессе. Проблема субъекта и объекта познания
3. Научное познание как процесс получения истины. Проблема критерия истины
4. Реальность как объект научного познания. Типы онтологий
Лекция 8 Онтологические и гносеологические основания науки
1. Идеалы и нормы исследования, их историческая и логическая детерминированность
2. Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Научная картина мира и научное мировоззрение
3. Логика и методология науки
Лекция 9 Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
1. Взаимодействие традиции и нового знания в науке. Основания и сущность научной революции
2. Научное открытие — диалектика случайности и необходимости
3. Смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая, «постнеклассическая» наука
Лекция 10 Становление социальных и гуманитарных наук. Мировоззренческие основания социально-исторического исследования
1. Объективный и субъективный идеализм о причинах и основаниях развития общества
2. Диалектико-материалистическое понимание социального развития
3. П. Сорокин о социальном развитии и социальной динамике
Лекция 11 Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
1. Современные процессы дифференциации и интеграции наук
2. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии современных представлений об исторически развивающихся системах
3. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов
4. Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания
Лекция 12 Кризис идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизированной науки
1. Экологическая этика и ее философские основания
2. Философия русского космизма и учение В. И. Вернадского о биосфере, техносфере и ноосфере
3. Сциентизм и антисииентизм. Наука и паранаука
4. Научная рациональность и проблема диалога культур
5. Роль науки в преолодении современных глобальных кризисов
Лекция 13 Философия техники и методология технических наук
1. Предмет, основные сферы и главные задачи философии техники
2. Проблема смысла и сущности техники. «Техническое» и «нетехническое»
3. Познание и практика, исследование и проектирование
Лекция 14 Естественные и технические науки
1. Первые технические науки как прикладное естествознание
2. Соотношения теоретического и эмпирического в технических науках
3. Особенности идеальных объектов технической теории
4. Соотношение перцептуального, концептуального и объективно-реального в технической теории
Лекция 15 Особенности неклассических научно-технических дисциплин
1. Различия современных и классических научно- технических дисциплин
2. Системно-интегративные тенденции и междисциплинарный теоретический синтез
3. Приложения социально-гуманитарных знаний в сфере техники
Лекция 16 Социальная оценка техники как прикладная философия техники
1. Проблема управления научно-техническим прогрессом общества
2. Научная и техническая рациональность и иррациональные последствия научно-технического прогресса
3. Научная, техническая и хозяйственная этика и проблемы охраны окружающей среды.

Другие авторы:   Степин   Мамзин   Горохов

просмотров: 65

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментируя, вы соглашаетесь с правилами пользования сайтом