ЮНЕСКО ОБ ОБРАЗОВАНИИ

Реклама

Роль ЮНЕСКО в развитии образования в Азии и Африки

The flag of UNESCOВо всем мире миллионы детей не посещают школу, 97% из них (110 млн.) проживает в государствах третьего мира: в Южной Азии ― 48, 5 млн. чел., в Африке ― 42, 3 млн. Развитие большинства регионов мира настоятельно требует принять такие программы обучения, которые способствовали бы повышению грамотности молодежи и взрослых к 2015г. на 50%. 83 государства находятся на верном пути и достигнут целей к 2015 году, в то время как более 70 государств не выполнят намеченных целей.

Перспективы расширения охвата начальным образованием в нынешнем столетии остаются неясными. По прогнозам ЮНЕСКО, основанным на тенденциях, наблюдавшихся в 90-х и «нулевых» гг., большое число детей соответствующего возраста, не охваченных школьным обучением в странах Африки южнее Сахары, мало изменится, тогда как число детей этой возрастной группы, не посещающих школу, в Южной Азии снизится. По оценкам, в этих двух регионах в настоящее время проживает большая часть неграмотных. Наиболее заметный прогресс образовательных программ ЮНЕСКО был достигнут в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

Основная часть неграмотных — 649 млн. человек ― приходится на страны Азии, 175 млн. — на страны Африки. При этом в мире есть регионы (арабские государства, группа наименее развитых государств), в которых большинство взрослых женщин считаются неграмотными. В арабских странах современный уровень образования обусловлен в значительной степени отставанием в сфере развития традиционных средств связи. В этих условиях новые технологии обучения могут дать значительно больший эффект, чем старые. Этот вывод подтверждается опытом и результатами работы ЮНЕСКО по созданию системы дистанционного обучения. С 1993 г. по инициативе этой организации реализуется программа ликвидации неграмотности на основе использования дистанционного обучения в развивающихся странах. В число 9 государств, охваченных этой программой, вошел и Египет. У Египта, Турции и Сирии есть много общего ― все они прошли путь секуляризации, сопровождавшийся радикальными изменениями в общественной жизни и в системе образования.

©

Вместе с этим читают: ЮНЕСКО о преподах
 
реклама   дать объявление
просмотров: 7

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментируя, вы соглашаетесь с правилами пользования сайтом