Эволюция

Помощь для студентов, аспирантов, соискателей и докторантов. Реферат, курсовая, дипломная, диссертация, написание статьи ВАК, RSCI, Scopus. Клик!

 

Научная и диссертационная эволюция

• Эволюционный процесс в науке
• Отцы и дети или кейнсианцы

Эволюционный процесс Homo Scientia

Аспирант – промежуточная ветвь эволюции.

Студент – это нищий австралопитек, владеющий простейшими орудиями (ручкой, бумагой, мобильником), всегда голодный, и его примитивное существование скрашивают лишь угрюмые ceкcуальные радости (чаще всего – со всеми доступными соплеменницами).

Профессор или доцент – уже человек разумный; он не только располагает знаниями об окружающем мире, но и бесперебойно питается, а стадному ceкcу предпочитает моногамный или бигамный (самка-жена + самка-любовница).

Аспирант же – нечто вроде неандертальца. Он обладает необходимыми знаниями, но питается еще плохо, и поэтому не может взять в пару самку человека разумного (она разумная и хочет кушать за счет самца, в отличие от самок австралопитека, которым это по барабану). Поэтому неандертальцы-аспиранты постоянно озадачены двумя вопросами мироздания – как по-человечески наесться и по-человечески сыграть в любовь. Конечно, хороший аспирант может подкормиться, став репетитором у богатородительного лоботряса. Но лишь единицы способны заработать, применив знания на практике – и это отличает блестящих специалистов.

 

Автор: Макс Беляев, по мотивам воспоминаний к.м.н. Беляева Юрия Михайловича.

Советско-постсоветский вариант романа «Отцы и дети» или диссертационный задел

Содержание к диссертации Афанасьева Владилена Сергеевича. «Лженаучные теории кейнсианцев — орудие поджигателей войны». диссертации на соискание ученой степени кандидат экономических наук: [Место защиты — Московский государственный экономический институт]. М., 1954. 55-8/169:

Введение
ГЛАВА I. «Принцип эффективного спроса» как требование обеспечения максимальных капиталистических прибылей 28
ГЛАВА II. Лженаучная теория мультипликатора, как апология милитаризации экономики и баснословных прибылей монополий 66
ГЛАВА Ш. Кейнсиансная теория заработной плати как апология наступления на жизненный уровень рабочего класса и его политические права 120
ГЛАВА IV. Кейнсианские денежно-кредитные и финансовые теории на службе империалистических агрессоров 158
ГЛАВА V Реакционная сущность кейнсианской теории занятости 206
ГЛАВА VI Кейнсианство — теоретическое знамя международной реакции 246
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 292

Обратите внимание, что с 1961-го года Московский институт народного хозяйства им. Г. В. Плеханова объединили с Московским государственным экономическим институтом. 13 августа 1991 года Постановлением Совета Министров РСФСР МИНХ имени Г. В. Плеханова получил статус академии и новое название — Российская экономическая академия имени Г. В. Плеханова.

Содержание к диссертации Афанасьева Сергея Викторовича. «Экономическое учение Дж. М. Кейнса»: Дис. … канд. экон. наук: 08.00.02: [Место защиты — Российская государственная экономическая академия им. Г.В, Плеханова]. Москва, 2000. 135 c. РГБ ОД, 61:01-8/224-5

Введение
Глава 1. Исторические предпосылки зарождения экономического учения Дж.М.Кейнса 11
1.1. Тенденции развития мировой экономической мысли в конце XIX — первой трети XX вв 11
1.2. Основные вехи творческой биографии Дж.М.Кейнса и кейнсианства 24
1.3. Формирование методологических позиций экономического анализа в творчестве Дж.М.Кейнса 40
Глава 2. Особенности теоретических положений Дж.М.Кейнса как основа его доктрины государственного регулирования экономики 55
2.1. Теория занятости и совокупного спроса 55
2.2. Теория потребления и сбережения 80
2.3. Теория процента и инвестиционного мультипликатора 92
Заключение 119
Библиография 127

Вместе с этим читают:
• Про сумасшедших профессоров
• Про безумных аспирантов
• Приколы про диссертации
• Рисунки про диссеры
• Байки про защиту
• Юный гений

 

Поделиться новостью в социальных сетях:   

просмотров: 529