Как проходит обучение в аспирантуре

Учеба в аспирантурах для аспирантов

• Обучение в аспирантуре по новому законодательству
• Изменения в обучении для аспирантов
• Как учатся российские аспиранты

Общие положения обучения в аспирантуре при новом законодательстве

Обучение по образовательным программам высшего образования — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) (далее — программы аспирантуры) осуществляется в соответствии с требованиями: Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации и Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), утверждённого приказом Минобрнауки России от 19 ноября 2013 г. № 1259 (зарегистрирован Минюстом России 28 января 2014 г., регистрационный № 31137) (далее — Порядок обучения в аспирантуре).

Согласно ст. 4 Положения о присуждении ученых степеней, «соответствие направлений подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) научным специальностям, предусмотренным номенклатурой, устанавливается Министерством науки и высшего образования Российской Федерации».

Итак, с 2014 г., с момента принятия закона «Об образовании в РФ» и прочих радикальных трансформаций, аспирантура стала третьей ступенью высшего профессионального образования. ысшее образование по программам аспирантуры может быть получено: в очной, очно-заочной, заочной формах обучения, а также с сочетанием различных форм обучения; в форме самообразования. Формы получения образования и формы обучения устанавливаются федеральными государственными образовательными стандартами (далее — ФГОСы). Допускается сочетание различных форм обучения, установленных ФГОСом.

По новому стандарту учебный план подразумевает дневную форму обучения (2-3 учебных дня еженедельно) и в обязательной части учебного плана присутствуют дисциплины психолого-педагогического направления. Учебные курсы равномерно распределяются по всем трём годам очного обучения, по каждому курсу сдается зачёт / экзамен согласно учебному плану. В ходе обучения аспирант также сдает экзамены кандидатского минимума.

Образовательный процесс по программе аспирантуры разделяется на учебные годы (курсы). Учебный год по очной форме обучения начинается 1 сентября. Организация может перенести срок начала учебного года по очной форме обучения не более чем на 2 месяца.

По очно-заочной и заочной формам обучения, а также при сочетании различных форм обучения срок начала учебного года устанавливается организацией. В учебном году устанавливаются каникулы общей продолжительностью не менее 6 недель. Срок получения высшего образования по программе аспирантуры включает в себя каникулы, предоставляемые по заявлению обучающегося после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации.

источник: www.aspirantura-edu.ru

Изменения в обучении для аспирантов

Что же изменилось для аспирантов очной формы обучения?

Во-первых, по новому закону аспирантура как форма последипломного образования перестала быть институтом подготовки учёных и превратилась в «курсы» для преподавателей вузов, поэтому во многих аспирантурах возросло количество и продолжительность общенаучных и специализированных спецкурсов не только по специальности, но и по педагогике, в том числе и на втором и третьем году обучения (а даже на четвёртом для аспирантов-естественнонаучников). Причём увеличение числа спецкурсов и семинаров аспиранты почувствовали и на своих задницах, так как их заставляют посещать по 5-8 периодических или модульных занятий в неделю каждый семестр. Те славные деньки, когда все эти «мероприятия» существовали только «на бумаге» в учебных планах уже прошли…

Во-вторых, во многих аспирантурах учебно-педагогическая практика для аспирантов, а попросту — отработка семинаров за профессоров и доцентов кафедры увеличилась с 50 часов в год до 200. Фактически аспирант вынужден вести два занятия в неделю для двух групп каждый семестр.

В-третьих, теперь аспиранты могут забыть о досрочной защите диссертации — чтобы документы соискателя приняли в диссертационном совете, он ранее (до 2021 года) должен защитить выпускную квалификационную работу аспиранта или ВКР, а также получить справку об обучении в аспирантуре. И только после этого он получит на руки заключение организации, где выполнялась работа. Но он сможет не ранее, чем завершится всю программа «обучения в аспирантуре», то есть, все формальные курсы, номинально указанные в планах ФГОСов. Поэтому аспиранты-торопыги, которые не хотят ждать завершения третьего года обучения в «аспе», и защищать диссертацию на втором семестре третьего года обучения, должны отчислиться из аспирантуры со справкой о сданных кандидатских экзаменах, и подать диссертацию для защиты в диссертационный совет. Однако очень вероятно, что такое соискательство для них будет платным…

В-четвёртых, ещё одна «засада», связанная с отчислением из аспирантуры и переходом в статус «соискателя», обусловлена с тем, что бывший аспирант сразу утрачивает отсрочку от армии (о чём может сразу настучать вузовский «военный стол» в военкомат) и потому необходимо немедленно получить в диссертационном совете справку о том, что защита диссертации уже назначена на определённую дату.

Как учатся российские аспиранты

Поступление в аспирантуру после защиты дипломной работы по истечении некоторого времени переводит ещё недавнего студента в ранг молодого учёного. Параллельно аспирант в течение трёх лет ведёт научно-исследовательскую работу под контролем научного руководителя аспиранта. Обязательный результат научно-исследовательской работы аспиранта – публикация статей в изданиях из списка ВАК и выступление на российской или международной конференции.

Кроме того, аспирант принимает участие в кафедральных и межкафедральных научно-исследовательских проектах — нельзя забывать и об участии в научной работе кафедры и диссертационного исследования, которое будет продолжаться все три года обучения. Работа, в конечном итоге, и станет путёвкой в мир науки.

И, конечно, обучение здесь происходит на личном опыте, по методу проб и ошибок. Так, например, молодой аспирант-преподаватель может долго готовиться к каждому занятию и создавать для своих студентов рукописные шедевры, описывающие теорию и практику занятий. Другой вариант — воспользоваться, к примеру, своим мобильным телефоном или планшетом и с удобством считывать загруженные лекции оттуда. Это без сомнений будет проще и вызовет больший интерес не всегда послушных слушателей.

Стоит отметить, что самым сложным годом обучения для аспиранта является третий, так как именно тогда соискателю учёной степени приходится усердно работать над завершением диссертационного исследования, а также принимать участие в учебном процессе и научной работе кафедры.

Аспирантура для своих учащихся становится первой ступенью в карьере научного работника, а труд над диссертацией учит мыслить аналитически. Не стоит забывать и о льготах, которые предоставляются аспирантам. Составляя резюме и отправляя его работодателю, написав в нем, что защитили диссертацию, успех вам гарантирован где-то на 85-90%, т.к. это показывает Вашу высокую профессиональную подкованность.

Послевузовскоее образование не может быть бесполезным. Главное — его итоги устремить в правильном направлении!

Вместе с этим читают:
• Кодекс чести аспиранта
• Сайты для аспирантов
• Словарь аспиранта