Платформы для онлайн-курса

Веб-платформы для виртуальных занятий

Содержание

• Про онлайн-занятия российских преподавателей
• ВКонтакте для виртуальных занятий
• Бесплатная онлайн платформа Google Classroom
• Конструктор тестов Online Test Pad
• Moodle для вузика

Как преподаватели проводят онлайн-занятия

Профессиональные многопользовательские и мультифинкциональные онлайн-платформы для некоммерческого использования в системе образовании введены только лишь в немногих российских университетах. И сейчас, весной 2020, когда студентов и преподавателей российских вузов перевели на дистанционное обучение, многие преподы, у которых нет доступа к вузовской системе онлайн обучения Moodle, ищут способы общения с учащимися и сервисы для раздачи файлов с лекциями и методичками, кроме университетской электронной корпоративной почты, файлообенников Google Диск и Яндекс.Диск, а также мессенджеров Skype, Google Hangouts https://hangouts.google.com и др.

Обратите внимание: преподаватели могут использовать для онлайн-занятий только те сервисы, которые размещают свои сервера для хранения персональных данных российских пользователей на территории Российской Федерации. И регистрация студентов как пользователей в любых виртуальных проектах может быть проведена только с их письменного согласия на обработку персональных данных.

Для контроля расписания уроков Вам может пригодится онлайн-календарь от Google https://calendar.google.com С его помощью можно создать календарь для каждого ученика отдельно, расписав дни и время занятий. Установите напоминание об уроке, и календарь оповестит Вас и ученика заранее о времени проведения урока. Преимущество использования данного сервиса в том, что он абсолютно бесплатный синхронизируется со всеми другими приложениями от Гугль на разных носителях.

Одновременно преподаватели российских вузов вынуждены избегать многих популярных онлайн систем дистанционного образования из-за того, что они корпоративные и коммерческие — созданы для потребностей специфического виртуального проекта или для продаж интернет-курсов, а их условно-бесплатные версии ограничены только для обучения всего нескольких пользователей.

Некоторые продвинутые преподаватели размещают свои раздаточные материалы на собственных персональных сайтах или личных блогах. Однако специалисту-одиночке тяжело заниматься всеми техническими вопросами сразу, в том числе установкой программного обеспечения, поддержкой образовательного процесса и налаживанием плагинов с кодами. Поэтому далее Вам будет предложено несколько наиболее известных сервисов, предлагающих возможность бесплатного онлайн обучения для многочисленных групп студентов.

Дистанционное обучение студентов в социальной сети ВКонтакте

Некоторые преподаватели предпочитают общаются со студентами в группах ВКонтакте, так как там больше всего зарегистрированно учащихся вузов, отвечают на индивидуальные вопросы через личную почту и там же размещают файлы для скачивания в формате Word, Excel и Acrobat Reader. В социальной сети ВКонтакте есть раздел «Документы», куда можно загрузить различные файлы определенных расширений, включая GIF, RTF, PDF.

Чтобы скачать нужный файл-документ, нужно кликнуть по нему. В некоторых случаях, из-за установленных в браузер дополнений, необходимо нажать на конкретный файлик правой кнопкой мыши и выбрать в меню пункт «Сохранить объект как»:

При клике на GIF-файл с презентацией, он откроется в новом окне. Вам нужно открыть файл (он откроется в новом окне) и нажать на кнопку «Сохранить документ на диск» в этом окне. Файлы типа Word или электронные таблицы Excel можно скачивать сразу.

Платформа Google Classroom

Google Classroom — это бесплатный веб-сервис, разработанный корпорацией Гугль для школ, который призван упростить создание, распространение и оценку заданий безбумажным способом. Основная цель Google Classroom — упростить процесс обмена файлами между преподавателем и учениками. Ссылка на вебпроект https://classroom.google.com

Платформа доступна для любого желающего, у которого есть аккаунт в Google. Однако образовательной организации необходимо регистрироваться в Google for education через подтверждение владения доменом и только после этого администратор создает учетные записи всех пользователей Класса для данной организации.

У данного онлайн-проекта достаточно мало инструментов, например нет тестов, но некоторые преподаватели используют Google формы https://www.google.ru/intl/ru/forms/about/ для создания тестового контроля. Можно только размещать материалы, задания и общаться. Зато есть русский интерфейс, бесплатное пользование и у многих студентов есть гугль-аккаунт, связанный с почтой или ютуб. А «Лента совместной работы» позволяет создать общую среду для совместной деятельности.

Сервис для онлайн тестирования Online Test Pad

Online Test Pad — многофункциональный бесплатный онлайн конструктор тестов, широко известен как сервис для организации и проведения тестирования. Ссылка на вебпроект http://onlinetestpad.com

В личном кабинете предусмотрено большое количество различных настроек, с помощью которых можно быстро и удобно создать действительно уникальные тесты под Ваши цели и задачи. Можно добавлять дополнительные материалы — тексты, видео, ссылки на учебные материалы.

Moodle для типа вузика

Итак, на одной захудалой, непрофильной кафедре типа вузика, типа в центре города, прошло заседание. Обсуждался вопрос внедрения супер-пупер-дупер навороченной программки с символизирующим названием Moodle (англ. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Как выяснилось, кафедральную шушеру пристроили к станку обслуживать эту прогу. Причём так, что получился сверхнормативный перегруз на каждого препода по 400 часов. Впрочем, лично меня это не касалось, и я тихо сидел на стульчике, даже не вникая в общие склоки. Ибо знал, что самый архиважный вопрос в типа вузике — это чтобы ректор, презик и его сынок смогли ежемесячно наварить по лимону RUB. А всё остальное — настолько второстепенные вопросы, что о них даже глупо рассуждать…

И пока я тихо сидел на стульчике, я с интересом смотрел за тщетными попытками сидящей напротив меня кафедральной тётеньки с толстыми ляжками и сиськами четвёртого размера оправить и одёрнуть свою задравшуюся мини-юбку. И ей это весьма плохо удавалось…

Кафедральная грызня, однако, продолжалась и набирала обороты. В итоге, после парочки кэтфайтов (кошачьих свар) между кафедральными тётеньками было предложено скинуть эту дополнительную нагрузку на кафедральных аспирантов и внештатных почасовиков. Которых ещё предстоит найти за щедрую оплату ровно 90 рублей в час. И только кандидатов наук! Так что даже магистр — выпускник Гарварда им не подойдёт! Такие дела…

Итак, не так давно лидер и идеолог системы Moodle Martin Dougiamas из Австралии ООО «Открытые Технологии» внедрило систему управления курсами Moodle в типа вузике. Результат был немного предсказуем: дополнительную внеаудиторную нагрузку в виде проверки студенческих эссе и консультаций нагрузили на кафедральных преподов в виде почасовой оплаты. Сколько они получат, они так и не выяснили. В итоге на заседании кафедры одна тетенька даже заорала: «Если бы я знала, что буду сидеть весь семестр целыми неделями на кафедре всего за пять тысяч за всё про всё [Примечание Hulio: а на самом деле — один дополнительный день в неделю], то я бы ни за что не согласилась! Хоть пятнадцать тысяч дали бы за весь семестр!»

Однако, так устроена Вселенная университет типа вузик, что если кто-то теряет, то кто-то находит: студент-очник, приславший через виртуальную обучающую среду Moodle три зачтённые эссе или контрольные работы, получает на экзамене до 80% от итоговой оценки. И неважно, что почти все работы заказаны в ближайших рефератных конторках. Вот такое вот высшее очное дистанционное образование…

Вместе с этим читают:
• Электронный учебник
• Модули и рейтинги
• ФЭПО