Курсы повышения квалификации для университетских преподавателей

Содержание
(выберите и нажмите пункт для быстрого перехода)
 

Для чего преподавателю вуза нужно посещать курсы повышения квалификации?

сверхквалификация на курсахВ нашем обществе имеет место определённое требование к преподавателям относительно повышения их навыков. А преподаватель вуза обязан постоянно совершенствовать своё мастерство! Для увеличения собственной конкурентоспособности вузовский лектор обязан непрерывно усугублять абстрактные познания, постоянно получать и оттачивать приобретённые проф.навыки. Заведующие кафедрой и сами сотрудники зачастую заинтересованы в увеличении личного образовательного потенциала, так как наличие у сотрудников базовых познаний и фактических компетенций гарантирует успешное функционирование университетов.

Очень часто в нашем мобильном социуме сфера деятельности частных вузов или государственных учреждений высшего профессионального образования расширяется, модернизируется, перепрофилируется. При этом организация переходит на новый технологический принцип своего функционирования, когда нужны компетентные профессионалы. Для того чтобы повысить свою квалификацию, работник любой специальности обязан улучшать свои знания всё время, отшлифовывать уже имеющие проф.навыки.

Когда происходят реорганизации и другие новшества в самом учреждении, поиск новых, компетентных лекторов, увольнение неквалифицированных сотрудников в процессе сокращения штата, то те сотрудники вузов, которые не хотят потерять работу, должны много читать познавательной литературы, изучать новые достижения научно-технического прогресса, уметь работать с современными инновационными технологиями. Помочь им в этом разобраться могут курсы повышения квалификации. Ведь на пятки наступают молодые дипломированные специалисты, которые при возможности не упустят своего шанса.

Чтобы не потерять работу или свою престижную должность в вузе в такой критический период, работнику необходимо постоянно посещать курсы повышения квалификации для того, чтобы быть в курсе самых современных достижений науки и техники, применять в своём труде инновационные технологии, ознакомиться с соответственной литературой и профильной документацией. Без помощи других специалистов и консультантов овладеть всеми этими навыками, наверное, достаточно тяжело. Особенно тогда, когда занятость на работе требует полного и интенсивного рабочего дня. Потому курсы повышения квалификации являются наилучшим решением для вечно занятых профессионалов.

Совершенствование проф.квалификации на нынешний день очень актуально, так как посетив выбранные курсы, человек имеет возможность не только усовершенствовать свой профессионализм или мастерство, но и приобщиться к новейшим достижениям в той или иной сфере, реализовав при этом собственный потенциал. Посетив выбранные занятий, Вы увеличиваете собственную значимость как специалиста, овладеваете основами новейших достижений, узнаете о самых передовых исследований и т.д. Весьма важно посетить курсы повышения квалификации при возвращении на работу после декретного отпуска, либо длительного перерыва в трудовой деятельности.

Наконец, курсы переквалификации — наверное, самый действенный метод нарастить собственный профессионализм или увеличить свой кругозор. Время, которое Вы истратите на улучшение собственных познаний по специальности, с лихвой окупится в прямом значении слова. После завершения занятий преподаватель получает ряд бонусов, а именно: растёт его значимость как профессионала, находится в курсе актуальных разработок и многое другое.

Подведя итог, заметим, что курсы повышения квалификации помогают улучшить уровень знаний и расширить горизонты. Потраченное время на усовершенствование своих знаний окупится очень быстро. Вы сможете стать настоящим мастером своего дела, который идет в ногу со временем.

Когда от преподавателя требуют предоставить удостоверение о пройденных курсах повышения квалификации

центр повышения квалификацииКак известно, преподаватель раз в пять лет должен повышать свою квалификацию, то есть проходить курсы (не менее нескольких десятков часов) при академических заведениях или университетах. И это положение часто отражено в трудовых договорах, в которых закреплён этот принцип. При трудоустройстве в вуз с преподавателей часто требуют удостоверение или диплом о прохождении за последние пять лет курсов повышения квалификации как разновидности последипломного образования. Однако, аспирантов и выпускников очных аспирантур это не касается, так как аспирантура также является одной из разновидностью последипломного образования.

Повышение квалификации преподавателей вузов является одной из разновидностей дополнительного последипломного профессионального образования. Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ с 1 сентября 2013 года педагогические работники получат право на получение дополнительного профессионального образования (далее – ДПО) по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года (п. 2 ч. 5 ст. 47). Кроме того, работодатель (вуз) раз в пять лет обязан бесплатно предоставить преподавателю возможность пройти курсы повышения квалификации:

Государство гарантирует создание необходимых условий для повышения квалификации не реже чем один раз в пять лет научно-педагогических работников государственных высших учебных заведений и научно-педагогических работников государственных научных учреждений (организаций), действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования. Соответствующие гарантии для научно-педагогических работников муниципальных высших учебных заведений и научно-педагогических работников муниципальных научных учреждений (организаций), действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, могут устанавливаться органами местного самоуправления городских округов, муниципальных районов.
Повышение квалификации научно-педагогических работников может осуществляться также по договорам, заключенным физическими и (или) юридическими лицами с высшими учебными заведениями, за счет средств физических и (или) юридических лиц.
 

Однако, что делать, если кандидат наук внезапно решил трудоустроиться в вуз, однако уже давно (больше пяти лет назад) как закончил очную аспирантуру и у него нет удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации? Согласно статье 197 Трудового кодекса Российской Федерации:

Работники имеют право на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, включая обучение новым профессиям и специальностям.
Указанное право реализуется путем заключения дополнительного договора между работником и работодателем.
 

Какие курсы повышения квалификации выбрать

свидетельство о повышении квалификации
 

Обычно многие преподаватели просто выбирают те курсы повышения квалификации, которые предлагает им «родной вуз» раз в пять лет. Но при отсутствии необходимых курсов в вузе по месту работы, представители профессорского-преподавательского состава могут добиться направления на программы повышения квалификации в других заведениях за счёт внебюджетных фондов вуза.

Кроме так называемых «Школ педагогического мастерства» и различных других программ повышения квалификации для преподавателей, регулярно проводимых в крупных вузах и вузиках, существуют и иные многочисленные варианты, предлагаемые государственными вузами и негосударственными образовательными учреждениями. Какие же курсы можно выбрать?

Посещение курсов повышения квалификации обуславливает укрепление профессиональной мотивации и подготовленности. Профессиональный рост и повышение квалификации персонала возможно, благодаря таким составляющим:

  • узкоспециализированные семинары и тренинги;
  • индивидуально разработанные курсы для специалистов, направленные на решение конкретных проблемных вопросов в их работе;
  • проведение обучающих программ на базе вузов;
  • участие ведущих специалистов в курсах повышения квалификации на базе центров обучения.

В зависимости от того, где будут проходить обучающие курсы — в центре обучения или на базе вуза, выбираются методики обучения. Семинары и тренинги на базе вуза позволяют сразу применить на практике полученные специалистами знания и навыки. Образовательные курсы, которые проводит центр повышения квалификации на своей территории, предусматривают рассмотрение широкого круга актуальных вопросов.

Согласно «Типовому положению об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов», утв. Постановлением Правительства РФ от 26 июня 1995 г. N 610 (утратило силу Постановлением Правительства РФ от 29 марта 2014 г. N 245):

7. Образовательное учреждение повышения квалификации реализует следующие виды дополнительного профессионального образования: повышение квалификации, стажировку, профессиональную переподготовку.
Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических знаний специалистов в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач.
Повышение квалификации проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности работников. Периодичность прохождения специалистами повышения квалификации устанавливается работодателем.
Повышение квалификации включает в себя следующие виды обучения:
краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение по вопросам конкретного производства, которое проводится по месту основной работы специалистов и заканчивается сдачей соответствующего экзамена, зачета или защитой реферата;
тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов) по научно-техническим, технологическим, социально-экономическим и другим проблемам, возникающим на уровне отрасли, региона, предприятия (объединения), организации или учреждения;
длительное (свыше 100 часов) обучение специалистов в образовательном учреждении повышения квалификации для углубленного изучения актуальных проблем науки, техники, технологии, социально-экономических и других проблем по профилю профессиональной деятельности.
Основной целью стажировки является формирование и закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки. Стажировка осуществляется также в целях изучения передового опыта, приобретения профессиональных и организаторских навыков для выполнения обязанностей по занимаемой или более высокой должности.
Стажировка может быть как самостоятельным видом дополнительного профессионального образования, так и одним из разделов учебного плана при повышении квалификации и переподготовке специалистов.
Стажировка специалистов может проводиться как в Российской Федерации, так и за рубежом на предприятиях (объединениях), в ведущих научно-исследовательских организациях, образовательных учреждениях, консультационных фирмах и федеральных органах исполнительной власти. Продолжительность стажировки устанавливается работодателем, направляющим работника на обучение, исходя из ее целей и по согласованию с руководителем предприятия (объединения), организации или учреждения, где она проводится.[…]
8. К образовательным учреждениям повышения квалификации относятся:
академии (за исключением академий, являющихся образовательными учреждениями высшего профессионального образования);
институты повышения квалификации (усовершенствования) ― отраслевые, межотраслевые, региональные;
курсы (школы, центры) повышения квалификации, учебные центры службы занятости.
Академии ― ведущие научные и учебно-методические центры дополнительного профессионального образования преимущественно в одной области знаний, осуществляющие обучение кадров высшей квалификации, проводящие фундаментальные и прикладные научные исследования и оказывающие необходимую консультационную, научно-методическую и информационно-аналитическую помощь другим образовательным учреждениям повышения квалификации.
Институты повышения квалификации — образовательные учреждения повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов отрасли (ряда отраслей) или региона, деятельность которых направлена на удовлетворение потребностей предприятий (объединений), организаций и учреждений в повышении квалификации и профессиональной переподготовке специалистов, проведение научных исследований, оказание консультационной и методической помощи.
К институтам повышения квалификации относятся также следующие образовательные учреждения повышения квалификации:
[…] межотраслевые региональные центры повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов, деятельность которых носит координирующий характер и направлена на удовлетворение потребностей региона в повышении квалификации кадров, научно-методическое и информационное обеспечение расположенных в регионе образовательных учреждений повышения квалификации независимо от их ведомственной подчиненности.[…]
28. Государственные образовательные учреждения повышения квалификации, а также прошедшие аккредитацию негосударственные образовательные учреждения повышения квалификации выдают слушателям, успешно завершившим курс обучения, следующие документы государственного образца:
удостоверение о повышении квалификации ― для лиц, прошедших краткосрочное обучение или участвовавших в работе тематических и проблемных семинаров по программе в объеме от 72 до 100 часов; свидетельство о повышении квалификации — для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше 100 часов;
диплом о профессиональной переподготовке — для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше 500 часов.
Формы документов государственного образца о прохождении повышения квалификации или профессиональной переподготовки разрабатываются и утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим проведение единой государственной политики в области дополнительного профессионального образования, и действительны на всей территории Российской Федерации.
диплом о присвоении квалификации ― для лиц, прошедших обучение по программе в объеме свыше 1000 часов.
Сведения о результатах повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов направляются в кадровые службы по месту их основной работы.
 

Все перечисленные учреждения обязаны иметь лицензию на ведение образовательной деятельности — пункт 1 «Положения о лицензировании образовательной деятельности», утв. постановлением Правительства РФ от 16 марта 2011 г. N 174, ред. от 27.12.2012, и пункт 1 «Положения о лицензировании образовательной деятельности федеральных университетов, университетов, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет», других федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, реализующих образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно», утв. постановлением Правительства РФ от 28 июля 2011 г. N 626, с изм. и доп. — постановлением Правительства РФ от 28 октября 2013 г. N 966 настоящие постановления признаны утратившим силу. Данное требование не касается лекций, стажировок, семинаров, не сопровождающихся итоговой аттестацией и выдачей документов об образовании (часть четвертая п. 4 «Положения о лицензировании образовательной деятельности», утверждённого Постановлением Правительства РФ от 16 марта 2011 г. N 174).

Совмещение работы и посещения курсов повышения квалификации

курсы повышения квалификацииПосещение занятий происходит, как правило, в свободное от работы время. Поэтому весьма популярно проведение занятий в выходные дни или вечернее время. Однако, иногда организация преднамеренно посылает работника на необходимые специализированные курсы за счёт вуза, и в данное случае его зарплата сохраняется на весь срок обучения. После завершения занятий и, при необходимости, сдачи квалификационного экзамена или тестирования, такой слушатель получает диплом, свидетельство или удостоверение установленного образца.

Согласно пункту 41 «Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов» (утратило силу):

41. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов в образовательном учреждении повышения квалификации проводится с отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения. Сроки и формы повышения квалификации устанавливаются образовательным учреждением повышения квалификации в соответствии с потребностями заказчика на основании заключенного с ним договора.
 

Если обучение на курсах повышения квалификации осуществляется с отрывом от работы, то согласно статье 187 ТК РФ:

При направлении работодателем работника для повышения квалификации с отрывом от работы за ним сохраняются место работы (должность) и средняя заработная плата по основному месту работы. Работникам, направляемым для повышения квалификации с отрывом от работы в другую местность, производится оплата командировочных расходов в порядке и размерах, которые предусмотрены для лиц, направляемых в служебные командировки (см. ст. 168 ТК РФ).
 

Если преподаватель совмещает обучение и труд, их совокупная продолжительность не должна превышать ежедневную норму рабочего времени, предусмотренную трудовым законодательством (ст. 91 ТК РФ), то есть сокращённую продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю для педагогических работников (статья 333 ТК РФ). При этом, если преподавателя послали на курсы повышения квалификации по распоряжению работодателя, то преподаватель, чтобы получить свою среднюю заработную плату, не должен «отрабатывать» пропущенные занятия в то время, когда он прибывал на курсах — в соответствии со ст. 155 ТК РФ, при невыполнении норм труда, неисполнении трудовых (должностных) обязанностей по вине работодателя оплата труда производится в размере не ниже средней заработной платы работника, рассчитанной пропорционально фактически отработанному времени. Кроме того, согласно части пятой ст. 196 ТК РФ:

Работникам, проходящим профессиональную подготовку, работодатель должен создавать необходимые условия для совмещения работы с обучением, предоставлять гарантии, установленные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором.
 
Дистанционные онлайн-курсы повышения квалификации?

кпкВ нашей стране многие учебные центры ведут дистанционные курсы повышения квалификации по различным направлениям для самых разнообразных целевых аудиторий. Эти учебные программы предполагают не только справочные, методические материалы, но и вебинары, уроки с тьютором по скайпу, которые ориентированы на то, чтоб усовершенствовать навыки обучающихся. На таких проводимых занятиях уделяется немало внимания прикладным и практическим аспектам профессиональной деятельности.

Дистанционные курсы повышения квалификации нацелены на практику и новейшие достижения в определённой области специализации. Это, наверное, наилучший метод овладеть новейшими технологиями и, тем самым, получить знания, столь необходимые для построения собственной карьеры. Ведь для обучения в этом случае совсем не нужно посещать аудиторные занятия — слушатели сами выбирают время и продолжительность онлайн-уроков. И это очень важный момент для работников и руководителей, у которых длительный или ненормированный рабочий день.

Потребность в методических занятиях с использованием новейших электронных учебников, так и практически-ориентированных, с каждым годом возрастает. Многие учебные центры ориентированы на то, чтоб посодействовать работникам в осознании значения новейших технологий в изучении основ профподготовки. Проводимые преподавателями вебинары в различных центрах способствуют реструктуризации знаний и навыков у слушателей. Такие занятия ориентированы на то, чтоб довести по специалистов различного уровня оптимальные сведения об инновационных технологиях и возможных способах их практического применения в различных отраслях деятельности.

Инновационное образование через информационную среду Интернет с применением современных передовых технологий адаптирует старые методы изучения к новым условиям и обновляет неординарные приёмы передачи мастерства. Именно поэтому многие вузы выделяют деньги на курсы повышения квалификации и обучения с помощью новейших технологий. Таким образом возрастает не только квалификационный уровень работников, и и их кругозор, знания, эрудированность и навыки.

Веб-курсы проф.подготовки важны для любой специальности, так как они подразумевают передачу определенных знаний и компетенций, крайне важных в определенной области деятельности. И они позволяют проводить обучение дистанционно, что очень важно для занятых профессионалов. Кроме того, вебинары позволяют привлечь к преподаванию в качестве преподавателей настоящих специалистов-практиков, которые не могут проводить регулярные аудиторные занятия из-за плотного графика своей основной работы. И не случайно многие сотрудники и их работодатели выбирают различные специализированные дистанционные курсы повышения квалификации.

© Hulio

Дата последнего изменения:

Поделиться новостью в социальных сетях:   ВКонтактеТелеграмLiveJournalФейсбукTwitter
просмотрели просмотров: 506

Комментируя, Вы соглашаетесь с правилами пользования сайтом
Ответы на неоплаченные личные вопросы не даются!

Ваш адрес email не будет опубликован.